Mehr als 2.000 ukrainische Schüler haben in NRW keinen Schulplatz

Düsseldorf. Für das Land NRW ist es ein großer Kraftakt, die ukrainischen Kinder und Jugendlichen aufzunehmen und zu beschulen. Während aktuell bereits knapp 35.000 ukrainische Geflüchtete einen Schulplatz haben, müssen 2.159 Kinder und Jugendliche darauf noch warten. Zudem gibt es 908 Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter, die auf ein Beratungsgespräch warten, in dem festgestellt wird, ob überhaupt eine Schulpflicht vorliegt. Das teilt das NRW-Schulministerium auf Anfrage mit. Land und Kommunen stünden bei der Beschulung neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher vor der Herausforderung, &bdquo;mehr Personal und Schulraum“ zur Verfügung zu stellen, räumt das Ministerium ein. Letzteres, also die Bereitstellung von Schulräumen und -gebäuden, gehöre zu den Aufgaben der Kommunen als Schulträger im Rahmen der kommunalen Selbstverwaltung. Wie ist die Lage dort? Der Hauptgeschäftsführer des Städte- und Gemeindebunds in NRW, Christof Sommer, betont gegenüber dieser Zeitung, dass die Kommunen &bdquo;alles tun“, was in ihren Kräften stehe, um den Kindern einen Schul- und Kitabesuch zu ermöglichen. Bei Personal und Räumen habe man aber &bdquo;mit Engpässen“ zu kämpfen. Sommer verweist darauf, dass kurzfristig 35.000 Schülerinnen und Schüler zusätzlich zu versorgen sind. Es sei damit zu rechnen, dass die Zahlen im Herbst und Winter weiter steigen. &bdquo;Die Städte und Gemeinden wird das extrem fordern und sie werden über Monate weiter improvisieren müssen“, so Sommer. Schulraum oder Betreuungsangebote lasse sich nun mal &bdquo;nicht über Nacht“ aus dem Boden stampfen. Die Kommunen fordern eine verlässliche Unterstützung durch Bund und Land. Ohne zusätzliche finanzielle Mittel würden die Städte und Gemeinden an die Grenzen des Leistbaren stoßen. GEW: Sanierungsstau von zehn Milliarden Euro Dass geflüchtete ukrainische Kinder aufgrund von Raum- und Personalmangel nicht zur Schule gehen könnten, werfe ein Licht auf den bekannten bildungspolitischen &bdquo;Skandal“, sagt die Vorsitzende der Bildungsgewerkschaft GEW, Ayla Çelik, gegenüber nw.de. Personalmangel und Raummangel seien &bdquo;eklatant“. Allein der Sanierungsstau an den Schulen in NRW beträgt laut Çelik zehn Milliarden Euro. All das falle nun Kindern, Jugendlichen und Beschäftigten auf die Füße. Die GEW fordert die Landesregierung auf, umfassend zu investieren und eine Fachkräfte- und Attraktivitätsoffensive auf den Weg zu bringen. Der schulpolitische Sprecher der FDP-Fraktion, Andreas Pinkwart, lobt die &bdquo;große Leistung“, die NRW bei der Aufnahme von ukrainischen Geflüchteten bislang vollbracht habe. Dass Tausende aber nicht beschult werden können, &bdquo;dürfen wir nicht hinnehmen“, so Pinkwart. Die FDP, die bis Mai das Schulministerium verantwortete, erwartet von der Landesregierung ein Konzept, &bdquo;wie sie gemeinsam mit den Kommunen die Beschulung aller Kinder und Jugendlichen sicherstellt“. Je nach Standort müssten zusätzliche Räume und Lehrkräfte verfügbar gemacht werden, sagt Pinkwart. Die Bildungschancen dürften vor allem an den ohnehin belasteten Standorten jetzt nicht noch mehr leiden. CDU und Grüne wollen 10.000 neue Lehrerstellen schaffen. Die FDP sieht hingegen einen aktuellen Bedarf von 20.000 Stellen. Das Ministerium teilt mit, dass für das Schuljahr 21/22 kurzfristig 867 zusätzliche Stellen für die Beschulung der neu zugewanderten Kinder und Jugendlichen geschaffen wurden, sodass für das aktuelle Schuljahr 1.052 Stellen zur Verfügung stehen. Die Schulen können seit April befristete Einstellungen vornehmen, was bislang 658 Mal der Fall war. Davon haben laut Ministerium 69 Lehrkräfte eine ukrainische Staatsangehörigkeit. Die Schulen in NRW können die zugewanderten Kinder und Jugendlichen auf drei Weisen unterrichten: vollständig im Regelunterricht, in eigenen Lerngruppen und in einem Mix aus beidem. Ziel sollte es sein, sie &bdquo;möglichst schnell in den Regelunterricht zu integrieren“, hatte NRW-Schulministerin Dorothee Feller (CDU) im Interview mit nw.de gesagt.

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