Bielefeld Schüler schulen Lehrer für Distanzunterricht

Bielefeld. Während sich ihre Mitschüler noch in den verlängerten Weihnachtsferien entspannt haben, waren Lukas Portmann und Tobias Schröder schon wieder in der Schule. Allerdings nicht als Schüler, sondern als Lehrer für die Lehrer der Stapenhorstschule. Das Thema: Wie man die Plattform MS Teams optimal für den Unterricht nutzt. &bdquo;Digitalerleben" nennt sich das Unternehmen der beiden 17-Jährigen, die in diesem Jahr Abitur machen. Ihre Geschäftsidee: &bdquo;Wir beraten Bielefelder Schulen, wie die Software Teams und Logineo genutzt werden kann, übernehmen die Beantragung der einzelnen Programme, pflegen die Datenbanken und geben anschließend eine Fortbildung, in der wir den Lehrkräften die Benutzung beibringen", sagt Lukas selbstbewusst. "Unsere Vision ist es, die Digitalisierung in den Schulen voranzubringen" &bdquo;Unsere Vision ist es, die Digitalisierung in den Schulen voranzubringen." Die Programme und das gestellte Geld sollten optimal genutzt werden. Neben der Stapenhorstschule konnten die beiden Jungunternehmer auch schon die Stiftsschule, die Grundschule Brake und die Plaßschule als Kunden gewinnen. &bdquo;Wir konzentrieren uns erst einmal auf die Grundschulen, weil wir da den meisten Bedarf sehen", berichtet Tobias. Ursprünglich hatten die beiden eine andere Geschäftsidee: &bdquo;Wir haben gemerkt, dass immer mehr Schüler per iPad mitschreiben, weil das viel cooler und effizienter ist", sagt Lukas. Da wollten sie ein entsprechendes Set mit einem iPad, einer Hülle und selbsterstellten Erklärvideos anbieten. Aber das sei für sie als 17-Jährige wegen der Haftungsfrage nicht möglich gewesen. Corona habe dann den Schulunterricht auf den Kopf gestellt, dem digitalen Lernen einen enormen Schub verpasst. &bdquo;Wir sind selbst froh, dass wir als Schüler mit Teams arbeiten können", sagen die beiden. Das Programm biete viele Möglichkeiten, wie Videochats und Gruppenarbeit. Im August vergangen Jahres haben die beiden eine Gesellschaft bürgerlichen Rechts (GbR) gegründet. &bdquo;Das war mit einer Menge Bürokratie und Aufwand verbunden, weil wir beide erst 17 sind", berichtet Lukas. Sie musste bei der Industrie- und Handelskammer und beim Amtsgericht vorsprechen und Formulare ausfüllen. Auch da sei in Puncto Digitalisierung noch Luft nach oben. &bdquo;Der gesamte Schriftverkehr lief über die Post und nicht per E-Mail", sagt Lukas. Das habe sehr lange gedauert. Auch einen Businessplan haben sie, mit etwas Unterstützung ihrer Eltern, aufgestellt. Dann hätten sie einfach alle Grundschulen angeschrieben, so einige Rückmeldungen bekommen und viele Gespräche mit Lehrern geführt, um das Schulungsprogramm zu optimieren. Mit gemischten Gefühlen Richtung Abi Ihrem Abitur blicken beide Marienschüler mit gemischten Gefühlen entgegen. &bdquo;Wir haben beide Sport-Leistungskurs, da ist der Praxisteil ja schon sehr wichtig", sagt Tobias. Ansonsten laufe der Distanzunterricht aber jetzt im zweiten Lockdown deutlich besser als im ersten. &bdquo;Wir haben unterricht nach Stundenplan, mit vielen Videokonferenzen", berichtet Lukas. Ihre Schulungsfirma wollen die beiden weiter ausbauen, wollen sie aber nach dem Abitur zunächst weiter &bdquo;nebenbei" betreiben. Lukas möchte Wirtschaft studieren, Tobias erstmal für ein Jahr ins Ausland gehen. Ihre Arbeit als Dozenten mache viel Spaß, man könne dabei unglaublich viel lernen, wie etwa vor vielen Menschen zu reden, Besprechungen vorzubereiten und alles selbst zu entscheiden. &bdquo;Aktuell haben wir auf jeden Fall noch Kapazitäten frei", sagen die beiden. Kontakt und weitere Informationen: www.digitalerleben.com.

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